Usare adesivi, dolcetti o giocattoli per incoraggiare i bambini a fare i compiti o finire le faccende non sembra dannoso. In realtà, non è mai una buona idea, soprattutto quando la gratificazione è un cibo.
I sistemi di ricompensa possono funzionare, ma non nel modo in cui vorremmo. Bisogna insegnare loro il valore del duro lavoro nella speranza che continuino a impegnarsi per il resto della loro vita. Per i bambini, i premi sono in genere dolcetti, adesivi, trofei, lodi o celebrazioni promesse. Nel mondo degli adulti, queste ricompense sono in genere incentivi finanziari e possono sicuramente motivare esternamente le persone a impegnarsi di più.
La ricerca ci mostra che i premi possono diminuire la creatività e l'assunzione di rischi su compiti convenzionali. Stessa cosa vale per punizioni, che usano la paura, la vergogna e le conseguenze per cercare di controllare il comportamento, come i time-out o l'essere messi a terra. Tuttavia, ci sono diversi fattori che possono aumentare la motivazione intrinseca quando si presenta un compito ai bambini:
Come si motiva un bambino senza premi?
Non premiare le attività per cui già provano interesse o piacere. Se hai un figlio collaborativo quando si tratta di faccende domestiche o di fare i compiti, non avviare un sistema di ricompensa. Offrire una ricompensa può far sembrare un'attività come "lavoro" invece che "gioco" e vogliamo evitarlo!
Togli la pressione da hobby e sport. È molto comune che i genitori ricompensino i bambini per il loro duro lavoro negli hobby o nello sport, ma i premi possono trasformare qualcosa di giocoso in lavoro.
Abbassa il valore e la visibilità dei voti accademici. I voti sono un altro modo popolare in cui i bambini ottengono ricompense, ma questo può anche essere rischioso perché i voti sono spesso la ragione per cui gli studenti in difficoltà rinunciano del tutto a scuola. I voti fanno credere ai bambini che il loro valore sia legato a una sola lettera. Inoltre, i bambini che ottengono un A non devono necessariamente lavorare sodo per questo, mentre un bambino che porta a casa un B o un C potrebbe aver lavorato molto duramente
Concentrati su cooperazione e giocosità. Invece di "Se non pulisci la tua stanza, non andremo in biblioteca", modifica il modo in cui esprimi le cose per i bambini per motivarli a portare a termine i compiti: "Quando la tua stanza è pulita, noi potremo andare in biblioteca. Non vedo l'ora! Fammi sapere se hai bisogno di aiuto. “
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