I disturbi dell’apprendimento (DSA) riguardano un bambino su 10 e spesso vengono diagnosticati tardi. È molto importante che i genitori riconoscano i campanelli dall’allarme, perché i DSA influenzano la capacità del bambino di:
- Leggere.
- Scrivere.
- Fai i calcoli.
- Utilizzare o comprendere il linguaggio.
- Socializzare.
- Impara altre competenze che non richiedano l'uso delle parole.
I bambini possono quindi avere difficoltà a:
- Leggere con ritmo e la giusta velocità.
- Comprendere ciò che leggono.
- Ricordare correttamente ciò che hanno letto.
- Faticare a comprendere ciò che hanno letto.
- Fare errori ortografici.Gli errori maggiormente gravi sono quelli cosiddetti fonologici, che modificano cioè il suono della parola. Rientrano in questa categoria, ad esempio, omissioni o aggiunte di lettere o sillabe
- Comprendere come funzionano i numeri e come sono correlati tra loro.
- Risolvere problemi di matematica.
- Imparare le regole matematiche di base.
- Utilizzo di simboli matematici.
- Comprensione dei problemi verbali.
- Organizzare e registrare le informazioni durante la risoluzione di un problema di matematica.
Possono poi avere problemi con alcune abilità non verbali:
- Percepire dove si trovano gli oggetti.
- Comprensione di concetti astratti.
- Leggere le emozioni delle persone attraverso le espressioni facciali e altri segnali.
- Muovere il corpo, detto anche coordinazione fisica. Questo tipo di disturbo è noto come dispraxia.
- Abilità motorie fini, come la scrittura. Questo problema può verificarsi insieme ad altri disturbi dell'apprendimento.
- Prestare attenzione, pianificare e organizzare, come si riscontra nei disturbi da deficit di attenzione/iperattività (ADHD).
- Comprensione di compiti di lettura o scrittura di livello superiore, che spesso si presentano nelle classi successive.
